Teatro de títeres / puppet theatre

Esta semana, hemos trabajado con dos viajeros de Nicaragua, Carlos y Samira. Ellos trabajan por varios países haciendo un teatro educativo con títeres, enseñando a los niños sobre amistad y protección del medio ambiente.

Los niños estaban muy interesados en estos temas y participaron con mucho entusiasmo y alegría.

Nosotros, los educadores de la escuela móvil, siempre lo acogemos cuando hay voluntarios con un programa especial, dándole más variedad a nuestro trabajo consabido.

Si eres interesado en participar en nuestro trabajo, puedes contactarnos aquí.

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This week, we welcomed two travelers from Nicaragua, Carlos and Samira, who travel various countries doing an educational puppet theatre for children, teaching them about friendship and how to protect the environment.

The children showed much interest in these topics and participated with enthusiasm and joy.

We, the "escuela móvil" teachers, always gladly welcome new volunteers with a special program for the children, rendering more diversity to our every day work.

If you are interested in participating in our work, feel free to contact us here.

Taller de asertividad y empatía / assertiveness and empathy workshop

Nuestro taller más reciente es sobre asertividad y empatía, los elementos más importantes para una comunicación interpersonal exitosa.

A enseñar a los niños estes valores, les mostramos dos videitos animados. Después los niños tuvieron que hacer unos ejercicios relacionados con el tema, por ejemplo imaginarse ciertas rasgos característicos ("no le importa lo que dice la gente de él", "los otros le tienen miedo" etc.) y relacionarlos con el carácter del dragon (agresivo), la tortuga (pasiva) y la persona (resuelto).

En el sectór de Llinfi hicimos otra actividad: los niños y niñas tuvieron que buscarse una pareja, y con esa intercambiaron su jersey o sus zapatos. Después dijeron como se sentían, líteralmente "en los zapatos" del otro.

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Our newest workshop was about assertiveness and empathy, the most important elements for a successful interpersonal communication.

To teach those values to the children, we watched two short animated videos. After that, the children had to do some exercises related to the topic, for example relating given character traits ("he does not care what people say about him", "others fear him" etc.) to the character of the dragon (agressive), the tortoise (passive) and the person (assertive).

In the sector of Llinfi we did another activity: the boys and girls had to find a partner and swap their jersey or shoes. Then they said how they felt, literally "in the shoes" of the other one.